Ejercicios Terapéuticos Para Síndrome De Down

La mayoría de los niños con síndrome de Down tienen hipotonía o tono muscular deficiente. Los ejercicios terapéuticos para síndrome de Down son muy útiles para este tipo de problemas. También nos referimos a terapias para el lenguaje y el aprendizaje.

✋ ¿Qué son los ejercicios terapéuticos para síndrome de Down?

Se puede usar una variedad de terapias en los programas de intervención temprana y a lo largo de la vida de una persona para promover el mayor desarrollo, independencia y productividad posibles. Son ejercicios que ayudan al desarrollo del individuo que padece el síndrome, representan una gran ayuda a la hora de sobreponerse a los dolores que implica en SD.

La fisioterapia (Ejercicios terapéuticos para síndrome de Down)

Incluye actividades y ejercicios que ayudan a desarrollar habilidades motoras, aumentar la fuerza muscular y mejorar la postura y el equilibrio.

Un fisioterapeuta también puede ayudar a un niño con síndrome de Down a compensar los desafíos físicos, como el bajo tono muscular, de manera que evite problemas a largo plazo. Por ejemplo, un fisioterapeuta podría ayudar a un niño a establecer un patrón de caminata eficiente, en lugar de uno que pueda provocar dolor en el pie.

La terapia del habla y el lenguaje (Ejercicios terapéuticos para síndrome de Down)

Puede ayudar a los niños con SD para mejorar sus habilidades de comunicación y a usar el lenguaje de manera más efectiva en su entorno social.

Los niños con síndrome de Down por lo general aprenden a hablar más tarde que sus compañeros. Un terapeuta del habla y el lenguaje puede ayudarlos a desarrollar las habilidades tempranas necesarias para la comunicación, como imitar sonidos. El profesional terapeuta también puede ayudar a un bebé a amamantar porque la lactancia puede fortalecer los músculos que se usan para hablar.

Ejercicios terapéuticos para síndrome de Down

En muchos de los casos, los niños con síndrome de Down son capaces de entender el lenguaje y quieren comunicarse antes de poder expresarlo en voz alta. Un terapeuta del habla y el lenguaje puede apoyar a un niño para utilizar medios de comunicación de distintas naturalezas, como el lenguaje de señas y las imágenes, hasta que aprenda a hablar.

Aprender a comunicarse es un proceso continuo, por lo que una persona con síndrome de Down también puede beneficiarse de la terapia del habla y el lenguaje en la escuela y más adelante en la vida. El terapeuta puede ayudar con las habilidades de conversación, pronunciación, comprensión de lo que se lee (llamado comprensión) y aprendizaje y recuerdo de las palabras.

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La terapia ocupacional (Ejercicios terapéuticos para síndrome de Down)

Ayuda a encontrar formas de ajustar las tareas y condiciones cotidianas para que coincidan con las necesidades y habilidades de una persona.

Este tipo de terapia enseña habilidades de autocuidado 5 como comer, vestirse, escribir y usar una computadora.

Un terapeuta ocupacional puede ofrecer herramientas especiales que pueden ayudar a mejorar el funcionamiento diario, como un lápiz que sea más fácil de agarrar.

En el nivel secundario, un terapeuta ocupacional podría ayudar a los adolescentes a identificar trabajos, carreras o habilidades que coincidan con sus intereses y fortalezas.

Las terapias emocionales y conductuales

Trabajan para encontrar respuestas útiles a los comportamientos deseables e indeseables. Los niños con síndrome de Down pueden sentirse frustrados debido a la dificultad para comunicarse, pueden desarrollar comportamientos compulsivos y pueden tener un trastorno por déficit de atención con hiperactividad y otros problemas de salud mental. Estos tipos de terapeutas intentan comprender por qué un niño está actuando, crean formas y estrategias para evitar o prevenir que ocurran estas situaciones, y enseñan formas mejores o más positivas de responder a las situaciones.

Un psicólogo, consejero u otro profesional de la salud mental puede ayudar a un niño a lidiar con las emociones y desarrollar habilidades de afrontamiento e interpersonales.

Los cambios en los niveles hormonales que experimentan los adolescentes durante la pubertad pueden hacer que se vuelvan más agresivos. Los terapeutas conductuales pueden ayudar a los adolescentes a reconocer sus emociones intensas y enseñarles formas saludables de alcanzar una sensación de calma.

Los padres también pueden beneficiarse de la orientación sobre cómo ayudar a un niño con síndrome de Down a manejar los desafíos del día a día y alcanzar su máximo potencial.

Ejercicios terapéuticos para síndrome de Down

🤚 Problemas que requieren de ejercicios físicos terapéuticos

Tono muscular bajo o “hipotonía”

Un bebé con síndrome de Down se siente “flojo” o algo parecido a una muñeca de trapo cuando lo levantan. El bajo tono muscular, junto con la menor fuerza y ​​resistencia, dificulta el aprendizaje de las habilidades motoras gruesas. La hipotonía se observa con bastante facilidad en bebés con síndrome de Down.

 Hiperflexibilidad

Los ligamentos que mantienen unidos los huesos en las articulaciones de los niños con síndrome de Down son más largos de lo habitual, lo que aumenta la flexibilidad de las articulaciones. Esto es muy notable en un niño con caderas, pies y hombros con síndrome de Down. A medida que su hijo crece y gana fuerza y ​​control motor en grupos musculares específicos, el riesgo de lesión articular disminuye.

Fuerza reducida

Un niño con síndrome de Down no tiene que vivir con los efectos de la fuerza baja. Como con cualquier persona, la fuerza muscular se puede mejorar a través del ejercicio. La clave es el tipo correcto de ejercicio, suficiente repetición y rendimiento correcto del ejercicio. Es importante aprender la forma correcta de moverse para que el movimiento mal coordinado no ejerza presión sobre los ligamentos y las articulaciones a largo plazo.

Brazos y piernas cortos

En comparación con la longitud de sus troncos, los niños con síndrome de Down tienen brazos y piernas cortos. Esto dificulta el aprendizaje de ciertas habilidades motoras gruesas; por ejemplo, las piernas más cortas dificultan la escalada. Las habilidades motoras que involucran el equilibrio, como aprender a sentarse y pararse, son más difíciles a medida que el niño cae más antes de que sus manos lleguen al suelo para proteger su caída.

👦 Importancia de los ejercicios terapéuticos para síndrome de Down

Al brindarle a su hijo la oportunidad de practicar sus habilidades motoras en desarrollo en una variedad de entornos. Brindar oportunidades para jugar con sus compañeros en un ambiente seguro y divertido maximizará su desarrollo físico.

El desarrollo de buenas habilidades motoras permite la interacción con sus compañeros en un entorno social.  Puede ser divertido practicar habilidades que desarrollen la fuerza y la coordinación de la extremidad superior de su hijo y estas actividades pueden integrarse fácilmente en su rutina diaria.

Las esponjas en la bañera, las pelotas en el coche y la ayuda para colgar la ropa son formas estupendas de desarrollar la fuerza de las manos y los dedos. Las actividades de mesa pueden ser un poco más difíciles cuando las habilidades con el lápiz y el papel requieren mucha atención y pueden fatigar a su hijo, por lo que su OT pediátrico especializado le ayudará a proporcionarle ideas divertidas y estrategias de recompensa para su programa en casa.

Ejercicios terapéuticos para síndrome de Down

✋ ¿Cuáles son los ejercicios terapéuticos para síndrome de Down?

Se ha informado que los niños con síndrome de Down participan en menos actividad física que otros niños, incluidos los niños con retrasos en el desarrollo y discapacidades intelectuales sin síndrome de Down. Es probable que esta falta de actividad física contribuya a un mayor número de niños y adultos con sobrepeso y obesidad con síndrome de Down.

Los adolescentes con discapacidades del desarrollo con sobrepeso u obesidad tienen un mayor riesgo de afecciones secundarias relacionadas con la obesidad, como dolor en las articulaciones, disminución de la resistencia y diabetes. Una forma de abordar los problemas de peso es comenzar un programa de ejercicios.

  • Barreras a la actividad física.

Si su hijo no hace ejercicio regularmente, puede comenzar identificando las razones detrás de la inactividad. ¿Qué barreras se interponen en el camino de la actividad física de su hijo?

  • Las barreras pueden ser:

Físico, como no tener acceso a las aceras o al parque para hacer ejercicio de forma segura.

Relacionado con intereses, como que su hijo muestre interés en el fútbol, ​​pero solo el béisbol está disponible en su área

Psicológico, incluida la falta de confianza en las habilidades deportivas o el miedo a probar cosas nuevas

Reflexione sobre las barreras a la actividad física en la vida de su hijo y piense cómo podría abordar estas limitaciones para ayudar a su hijo. ¿Son accesibles los programas comunitarios o de vecindario? ¿Hay un terapeuta o educador físico en la escuela de su hijo que pueda ayudarlo?

Identificar barreras reales y percibidas es a menudo el primer paso para encontrar soluciones.

Fortalecimiento

El objetivo del fortalecimiento muscular es sobrecargar el músculo para que se fortalezca con el tiempo. Esto se puede realizar mediante el uso de pesas, equipos de gimnasia, bandas de resistencia o el propio peso corporal de una persona, dependiendo del punto de partida del individuo.

Apunte a fortalecer todas las partes del cuerpo: brazos, piernas y núcleo. Considere un programa formal de ejercicios desarrollado por un fisioterapeuta o un fisiólogo del ejercicio, o busque recursos como un maestro de educación física o una clase de educación física adaptativa para desarrollar un plan de ejercicios.

Ejercicio cardiovascular

Si bien la respuesta al ejercicio en personas con síndrome de Down se está estudiando desde una perspectiva de investigación, los beneficios del ejercicio son fácilmente aparentes. Por ejemplo, el ejercicio cardiovascular puede contribuir a una mayor facilidad para caminar durante el día escolar sin requerir descansos, la capacidad de escalar una colina y jugar sin dificultad para respirar, y un mejor rendimiento en las actividades deportivas.

Ejercicios terapéuticos para síndrome de Down

Hay muchas formas de incorporar el ejercicio cardiovascular en la rutina de su hijo, que incluyen:

Participación en un programa de natación.

Uso de equipo de ejercicio, como una cinta de correr, bicicleta reclinada o máquina elíptica (bajo supervisión cuando sea apropiado)

Actividades recreativas, como caminar, andar en bicicleta y trotar.

Si su hijo con síndrome de Down no está haciendo ejercicio actualmente, debe comenzar lentamente. Por ejemplo, anime a su hijo a caminar durante cinco minutos, luego aumente gradualmente el tiempo o la distancia. Las personas con síndrome de Down que son seguidas por un cardiólogo deben consultar con su médico antes de comenzar un programa formal de ejercicios de resistencia.

Actividades de equilibrio

Las tareas de equilibrio son a menudo la parte más agradable del plan de ejercicios y pueden contribuir a mejorar las habilidades con actividades deportivas o una mejor movilidad en la comunidad.

Anime a su hijo a practicar:

Actividades estacionarias, como el equilibrio en una pierna con las manos en las caderas, y progresar para hacerlo con los ojos cerrados cuando sea fácil.

Tareas dinámicas que desafían la coordinación y la planificación motora, como saltar, rayuela o caminar a través de una barra de equilibrio. Las actividades de yoga, las artes marciales y las clases de baile también son formas más formales de construir el equilibrio.

60 minutos al día

Ayude a su hijo a apuntar durante 60 minutos de ejercicio cada día. Esto puede ser una combinación de actividades de fortalecimiento, cardiovasculares y de equilibrio, y no necesita completarse en un ciclo continuo. Por ejemplo, la actividad de su hijo puede incluir una caminata de 10 minutos a la escuela, 20 minutos de baloncesto durante el recreo y una sesión de yoga de 30 minutos después de la cena.

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Ejercicios de escritura para niños con SD

Los ejercicios de escritura para niños con SD son empleados para mejorar la compresión del lenguaje escrito.

✏ ¿Para qué sirven los ejercicios de escritura para niños con SD?

Los ejercicios funcionan como un entrenamiento para la comprensión escrita del lenguaje.

Independientemente de las fortalezas, intereses y capacidades de un individuo, aprender a escribir bien puede marcar la diferencia en su vida. Cuando un niño aprende a escribir, puede expresar sentimientos, opiniones e identidad de una manera que otros puedan entender. Escribir puede ser una forma de conectarse con otras personas, procesar emociones y unirse al mundo que nos rodea.

Los niños con síndrome de Down pueden ser escritores altamente capaces, pero estos estudiantes pueden requerir clases particulares de práctica para que la escritura funcione para ellos. Las actividades de escritura que funcionan bien para niños con síndrome de Down tienden a:

  • apelar a la memoria a largo plazo en lugar de la memoria a corto plazo
  • hacer uso de estrategias de aprendizaje visual
  • enfatizar las conexiones interpersonales, las comunicaciones y las relaciones
  • Ofrecer oportunidades de entrada sensorial y práctica con habilidades motoras finas

Por supuesto, no hay dos estudiantes con síndrome de Down que sean idénticos y no todas las actividades se adaptarán a cada estudiante. Las actividades en esta lección ofrecen puntos de partida que puede modificar para satisfacer las necesidades de los estudiantes en su clase.

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Ejercicios de escritura para niños con SD

🖊 Actividades de escritura (Ejercicios de escritura para niños con SD)

Oraciones en la arena

Muchos estudiantes con síndrome de Down anhelan el aporte sensorial y se benefician al ejercer sus habilidades motoras finas. Prepare bandejas u bandejas para hornear con arena o arroz crudo y enseñe a sus alumnos cómo pueden usar las yemas de sus dedos para escribir letras y palabras en estos materiales texturizados. Luego, dicte oraciones a sus alumnos y pídales que escriban sus oraciones en las bandejas de arena. Haga que los estudiantes presten atención a cómo se sienten las letras y las palabras: esta es una excelente manera de que la ortografía también se transforme en los recuerdos musculares de los estudiantes.

Escribe tu día (Ejercicios de escritura para niños con SD)

A menudo, los estudiantes con síndrome de Down adoran la repetición y la rutina. Estos niños pueden seguir un horario similar casi todos los días. Cree una plantilla visual que use iconos para mostrar lo que los estudiantes hacen a lo largo de sus días. Por ejemplo, los íconos pueden incluir viajar en un autobús escolar, hacer matemáticas, comer un refrigerio, etc. Luego, pida a sus alumnos que escriban una oración que vaya junto con cada ícono. Las oraciones pueden ser simples, como “Viajo en un autobús escolar”, o pueden ser más complejas, como “Me siento al lado de mi hermana en el autobús escolar”. Cuando los estudiantes hayan terminado, pídales que cuelguen sus horarios alrededor de su salón de clases como puntos de referencia y celebración de la buena escritura.

Historia de una imagen (Ejercicios de escritura para niños con SD)

Las señales visuales pueden ser extremadamente importantes para los estudiantes con síndrome de Down. Esta actividad hace uso de las fortalezas visuales como indicaciones para la escritura de los niños. Muestre a sus alumnos una imagen o fotografía clara y simple llena de objetos o personajes familiares. Escribe una oración que describa algo que ves en la imagen, como ‘Veo un niño’. Ayude a sus alumnos a escribir tantas oraciones adicionales como puedan describiendo la imagen. Cuando los estudiantes se acostumbren a esta actividad, puede incorporarla como ejercicio de calentamiento diario o tarea.

Escritura a mano en niños y adultos con Síndrome de Down

No ha sido muy  poca letra  investigar en el  campo de discapacidad intelectual, y más específicamente en DS, si el foco es sobre el producto or en el procesos cognitivos involucrados .Trabajo sobre el desarrollo de la  alfabetización dentro de este población tiene  concentrado principalmente en  aprender  a  leer(para una  revisión,  ver Kay-Raining Pájaro &  Chapman,  2012), a pesar de que varios estudios han proporcionado evidencia de que individuos con SD son bastante capaz de escribir a partir de una edad temprana.

Ejercicios de escritura para niños con SD

🖍 Los mejores ejercicios de escritura para niños Down

Actividades para el trabajo a nivel de texto

  • reescribir la historia en un texto más simple que el niño pueda entender
  • combinar la lectura de la historia simplificada con preguntas y respuestas de comprensión
  • proporcionar respuestas escritas de opción múltiple, hasta que el niño aprenda a responder la pregunta sin la señal visual
  • discutir y explicar los vínculos entre las frases
  • hacer preguntas que el niño pueda responder fácilmente para transmitir su comprensión
  • enseñar al niño a leer pasajes cortos dos veces antes de hacerles una pregunta, o pedirles que lean el pasaje de nuevo después de que la pregunta haya sido hecha
  • grabar las respuestas o explicaciones de los niños en una cinta y luego volver con ellos a discutir más
  • escribir la pregunta para que la vean y la recuerden mientras buscan la respuesta en el texto
  • escribir las palabras clave
  • crear un diagrama de flujo, un story board, una red de palabras, un mapa conceptual o algunos o todos estos para explorar significado y enseñar la organización de la información.

📝 Material didáctico de escritura para niños con síndrome de down

Formación de letras

Aprender a formar letras de forma independiente puede ser un proceso lento para muchos niños con Síndrome de Down. Algunos niños con síndrome de Down pueden ser más reacios a la práctica. También pueden ser conscientes de que su progreso es más lento que el de sus compañeros.

Sin embargo, es importante que se les den oportunidades regulares y adicionales para practicar

una gama de actividades motrices multi sensoriales, visuales y perceptivas para desarrollar sus habilidades de escritura y aumentar su confianza y autoestima en esta área antes de intentar.

Formación de palabras

Además, asegúrese de que su hijo entienda “arriba” y “abajo” y “redondo” y pueda dibujar una gama de diferentes marcas en el papel – Beery (1989) y Maeland (1992) encontraron que ser capaz de copiar ocho formas fue significativo en que el niño pudiera escribir. Estas son:

  • Línea horizontal.
  • Línea vertical.
  • Círculo.
  • Cruz en ángulo recto.
  • Líneas diagonales.
  • Cuadrado.
  • Cruz diagonal.

También deben tener suficiente conciencia espacial para intentar dibujar una figura de palo, aunque sea inmaduro, con cabeza, cuerpo, piernas y brazos y ser capaz de rastrear o dibujar cartas con confianza.

Muchos niños aprenden a trazar bien las letras, pero algunos tienen una dificultad considerable transfiriendo esta habilidad a la formación de letras de forma independiente, especialmente si se permite trazar sobre cartas por un largo período. Por lo tanto, es importante animarlos cuando estén listos, para pasar a la escritura independiente tan pronto como sea posible, incluso si esto es sólo aprender a escribir unas pocas palabras de su vocabulario de la vista, como los nombres de la familia.

Ejercicios de escritura para niños con SD

Para aumentar las experiencias de aprendizaje y mantener al alumno motivado, utilice una amplia gama de actividades y materiales multisensoriales como alternativas al lápiz y al papel:

  • Hacer cartas con plastilina. (Inicialmente, haga la letra encima de una letra grande impresa).
  • Practica las formas de las letras con espuma de afeitar, guante, arena, pintura para dedos y papel de lija.
  • Dibujar la forma de una letra/número en el aire y/o en su espalda antes de escribir en papel.
  • Tiza en el campo de juego.
  • Encender una antorcha en una pared.
  • Ofrecer grandes letras de plástico como Rol’nWrite donde se coloca una pequeña pelota en el punto de partida de la letra de plástico, como indica la flecha, que luego rueda a lo largo del surco, siguiendo la formación correcta. Los niños pueden pasar el dedo a lo largo del surco en la imitación.
  • Ofrecen diferentes tipos y grosores de utensilios de escritura.
  • Pruebe con mangos de lápiz o lápices triangulares gruesos.
  • Cuando escribas sobre/entre las cartas – mantén el trabajo grande.
  • Anime al niño a dibujar entre los contornos de las letras grandes impresas.
  • Trace o escriba encima de las letras usando un lápiz de otro color o un crayón.
  • Indique con un punto verde y rojo en cada letra dónde empezar y parar.

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Ejercicios De Matemáticas Para Niños Down

Los logros en matemáticas para estudiantes con síndrome de Down a menudo van a la zaga de su crecimiento en habilidades de alfabetización. Considere, por ejemplo, enseñar conceptos de dinero a estudiantes de educación especial. Es una de las muchas utilidades de los ejercicios de matemáticas para niños Down.

♦ ¿Qué son los ejercicios de matemáticas para niños Down?

Los ejercicios de matemáticas estas diseñados para mejorar la comprensión numérica en los niños con síndrome de Down, esta clase de ejercicios también pueden aplicarse para niños con otras necesidades y dificultades especiales.

La importancia del conocimiento sobre las fortalezas y debilidades específicas del aprendizaje que suelen experimentar los niños con síndrome de Down también se aborda al identificar los enfoques de enseñanza que pueden ser útiles al abordar las habilidades numéricas.

A los 2 o 3 años de edad, los niños en desarrollo comienzan a usar palabras numéricas para “contar” mientras juegan, lo que demuestra que están comenzando a explorar y comprender el conteo. A los 4 años de edad, muchos niños pueden responder preguntas como ‘¿Cuántos?’ y preguntas de ‘Dame …’ para números hasta 10. Entienden ‘más’ o ‘menos’ para números pequeños, pero todavía no entienden la naturaleza ordinal del sistema de números, es decir, que cada número ‘siguiente’ representa “uno más”.

A lo largo de los años de la escuela primaria, los niños típicamente en desarrollo comienzan a comprender más sobre los conceptos numéricos y el sistema numérico. A los 8 y 9 años, la mayoría de los niños conocen números de hasta 1000 y pueden contar o retroceder en decenas y cientos. Dentro de 0-100, pueden contar o retroceder en dos desde cualquier número de dos dígitos y números de pedido hasta al menos 1000, en una línea numérica o un cuadrado de número. Conocen las tablas de 2, 5 y 10 veces y entienden el concepto de división.

Ejercicios de matemáticas para niños Down

Están comenzando a comprender las unidades de tiempo (segundo, minutos, horas, día, semana, mes y año) y conocen las relaciones entre ellos. Pueden medir, pesar y comparar longitudes, masas y capacidades utilizando unidades estándar. También están comenzando a comprender las unidades monetarias (£, p).

✏ Importancia de los ejercicios de matemáticas para niños Down

Las escuelas convencionales están proporcionando cada vez más educación inclusiva para niños con síndrome de Down, y una nueva investigación indica que los estudiantes con síndrome de Down pueden aprender matemáticas importantes en este entorno.

Los estudiantes con síndrome de Down están experimentando cada vez más educación junto con sus compañeros en aulas inclusivas de la corriente principal, y la última investigación australiana indica que estos estudiantes pueden aprender muchas matemáticas en la escuela primaria con una buena enseñanza y el apoyo adecuado.

La investigación realizada por la Dra. Rhonda Faragher y el Profesor Doug Clarke de la Universidad Católica de Australia y la Profesora Asociada Barbara Clarke de la Universidad de Monash, facilitada por ACER, investiga las prácticas de los equipos docentes que trabajan en entornos de educación matemática inclusiva. Su investigación ha encontrado que los estudiantes con síndrome de Down pueden aprender y tener más confianza en las matemáticas cuando los educadores pueden proporcionar enseñanza y apoyo adecuados.

La inclusión es la práctica de dar la bienvenida y valorar a todos los alumnos y apoyar juntos sus diversas necesidades de aprendizaje en el aula general. Difiere de la integración, donde los estudiantes asisten al mismo salón de clases, pero realizan diferentes trabajos con un maestro asistente o ubicación conjunta, donde asisten a algunas lecciones, pero se retiran de otras.

“Nuestra investigación en las clases de matemáticas primarias investigó las prácticas de 15 equipos docentes en Victoria y el ACT”, dijo el Dr. Faragher. “Nuestra pregunta clave de investigación es comprender cómo los educadores brindan la enseñanza y el apoyo que ofrecen los mejores resultados al enseñar material a nivel de año del Plan de estudios australiano: Matemáticas “.

El estudio ha revelado que el aprendizaje profesional específico para los maestros es fundamental para el aprendizaje exitoso de los estudiantes con síndrome de Down en las aulas de matemáticas primarias.

Ejercicios de matemáticas para niños Down

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🔷 Actividades de matemáticas para niños con síndrome de Down

Los niños y adolescentes con síndrome de Down suelen ser aprendices visuales. También se benefician del aprendizaje concreto o “práctico” para apoyar las habilidades que están aprendiendo en matemáticas. Con esas ideas en mente, aquí hay algunas actividades específicas en las que puede participar con su estudiante que pueden aumentar la comprensión y la retención al desarrollar el conocimiento de las matemáticas.

Mantenga a mano una línea numérica grande y de colores brillantes. Esto se puede utilizar para la enseñanza de conceptos numéricos múltiples, incluidos los números de secuencia, la suma y resta simples, y la combinación de números con las palabras que los representan.

Use los juguetes, figuritas o bloques de construcción favoritos de su hijo para mejorar el aprendizaje de números. Agrupar varios de estos juguetes mientras señala el número en la línea numérica y también lo dice en voz alta ayuda a aumentar la comprensión y la retención.

Haga que las matemáticas sean lo más significativas posible en las interacciones cotidianas. Incluso tareas simples como contar artículos a medida que los agrega al carrito de la compra y contar y lanzar monedas hacen que el aprendizaje de las matemáticas sea más real para su estudiante.

ejercicios

Si su hijo con síndrome de Down no tiene problemas de procesamiento sensorial, puede beneficiarse de un contenedor de arroz o arena para practicar matemáticas. Enterrar formas geométricas que su estudiante puede buscar y luego nombrar en consecuencia.

Los juegos de matemáticas en línea son una excelente manera de capitalizar las fortalezas de aprendizaje visual de su hijo. Los juegos de números interactivos no solo se centran en las señales visuales, sino que mantienen la atención de los niños durante más tiempo que una lección de matemáticas tradicional.

Elección del plan de estudios de matemáticas (Ejercicios de matemáticas para niños Down)

Aprender matemáticas con síndrome de Down no siempre requiere tutores o terapias costosas. Antes de seguir esa ruta, es posible que desee probar los programas de matemáticas de educación en el hogar que incorporan técnicas de enseñanza que se alinean con las fortalezas de aprendizaje de los estudiantes con el trastorno. Busque planes de estudio que:

  • Incluya estrategias visuales para enseñar o demostrar cómo resolver problemas matemáticos.
  • Brindar oportunidades variadas para distinguir las diferencias en tamaño, forma y cantidad.
  • Utilice el juego multisensorial para motivar y aumentar la retención
  • No depende en gran medida de las habilidades motoras finas, como la escritura a mano
  • Incorpora una revisión junto con la introducción de nuevos conceptos.
  • Es lo suficientemente flexible como para personalizarse según las necesidades individuales de cada alumno.

♦ Pensamiento matemático en niños con síndrome de Down

Con las matemáticas, es mucho mejor tener breves ráfagas de ideas importantes repetidas muchas veces que tener una larga sesión.

Para los estudiantes con dificultades de memoria, este enfoque es particularmente eficaz ya que proporciona al alumno oportunidades de aprender, recordar y hacer conexiones con otros aprendizajes.

Existe la idea, bastante difundida en la comunidad docente, de las personas con Síndrome de Down aprenden más fácilmente con procesos matemáticos que implican al proceso de la memoria, sin comprensión conceptual, algo repetitivo y con un proceso igual. Lo cual significa que solo se les puede enseñar procedimientos rutinarios.

Se han hecho avances importantes, la comprensión de conceptos numéricos en la población con SD, como su capacidad para aprender a contar, recitar la serie numérica o reconocer el cardenal de una colección de objetos.

✏ Figuras geométricas para niños con síndrome de Down

Es ampliamente conocido que las personas con síndrome de Down tienen dificultades para pasar de una comprensión básica de conteo y cardinalidad a habilidades aritméticas más avanzadas. Esto se aborda comúnmente recurriendo al uso mecánico de algoritmos, lo que dificulta la adquisición de conceptos matemáticos. Por esta razón, algunos autores han propuesto recientemente un cambio en el enfoque del aprendizaje de la aritmética a campos más fértiles, en términos de comprensión.

niños con SD

Para apoyar esto, hay razones históricas, epistemológicas y cognitivas: el trabajo de Séguin y su intuición sobre el papel central de la geometría en el desarrollo del pensamiento abstracto en los llamados niños idiotas, Las ideas de René Thom sobre el papel de la intuición continua en la aparición del pensamiento consciente, y finalmente las dos fortalezas que muestran las personas con síndrome de Down: habilidades de aprendizaje visual e interés en los símbolos abstractos. Para apoyar estas ideas, presentamos los principales hallazgos de la investigación cualitativa sobre la enseñanza primaria de matemáticas a un grupo de siete niños (3-8) con síndrome de Down en España. El método didáctico utilizado, naturalmente, mejora sus ingenuas concepciones geométricas.

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Ejercicios De Lectura Para Niños Down

Las investigaciones disponibles en los centros especiales soportan la opinión de que todos los niños con síndrome de Down se benefician al leer y recibir instrucción de lectura desde una edad temprana, ya que estos ejercicios de lectura para niños Down mejorarán sus habilidades de lenguaje hablado y memoria.

🤠 ¿Qué son los ejercicios de lectura para niños Down?

Cuando los estudiantes tienen problemas para leer, puede afectar su desempeño en muchas materias, para ello, se realizan ejercicios de lectura. Las malas habilidades de lectura y comprensión pueden conducir a la frustración, baja autoconfianza y bajas calificaciones.

Pero la dificultad con la lectura y la comprensión es algo que se puede mejorar con la práctica regular. Al aprender a leer de manera efectiva, su hijo puede desarrollar habilidades que lo ayudarán a mejorar sus habilidades de lectura y comprensión.

🧐 ¿Para qué sirven los ejercicios de lectura para niños Down?

Leer historias diariamente a los niños desde la infancia hasta la infancia los ayudará a aprender a leer. Los niños que se leen para saber que los libros son divertidos y ofrecen entretenimiento. Los niños a quienes se les lee a menudo tienen vocabularios más grandes y sabrán que las palabras en la página tienen significado y cuentan la historia.

ejercicios de lectura para niños Down

Es importante enseñar palabras completas y desarrollar la lectura para el significado como primer paso: el aprendizaje de los sonidos de las letras vendrá más adelante. Todos los niños aprenden un vocabulario visual de palabras, recordado y reconocido como palabras completas. A medida que comienzan a leer, desarrollan lentamente las habilidades fonéticas (sonidos de letras que forman las palabras), lo que les permitirá pronunciar palabras y deletreos desconocidos. Un niño debe tener un vocabulario visual de al menos 50 palabras, que pueda leerse y entenderse con confianza en oraciones simples, antes de enseñar cualquier fonética.

Pérdida de la audición (Ejercicios de lectura para niños Down)

La incidencia de pérdida auditiva de leve a moderada en niños con síndrome de Down es alta y recordar algunas pautas simples puede ayudar a compensar sus dificultades. Muchos niños solo pueden tener una pequeña cantidad de pérdida auditiva, aunque los niveles de audición pueden fluctuar. Por lo tanto, es aconsejable tener en cuenta las posibles dificultades auditivas en todo momento al llamar la atención de su hijo antes de comenzar y trabajar en entornos que no tengan un ruido de fondo competitivo y que pueda desarrollar mejor su comprensión lectora.

🤗 Las mejores actividades para la lectura (Ejercicios de lectura para niños Down)

Leer en voz alta

Escuchar las palabras en voz alta ayuda a muchos estudiantes a comprender mejor lo que están leyendo de lo que pueden obtener mientras leen en su cabeza. Anime a su hijo a leer en voz alta si tiene dificultades con cierta parte de un libro o una palabra en particular.

Ojea los encabezados del texto

Al leer rápidamente los títulos de un libro, los estudiantes tienen una visión general de alto nivel de lo que están leyendo. Su hijo puede usar los encabezados para comprender rápidamente de qué se trata la lectura y los puntos principales antes de que realmente comience a leer.

Lee también sobre actividades motoras para niños con síndrome de Down.

Vuelva a leer las secciones que son confusas.

Revisar las partes que eran confusas para su hijo (o que podrían necesitar un repaso rápido) puede ayudarlo a obtener una imagen más completa de lo que está aprendiendo. Esto también ayuda a garantizar que su hijo pueda comprender el próximo material del texto.

ejercicios de lectura para niños Down

Use una regla o un dedo para seguir

Si su hijo tiene problemas para mantener su lugar mientras lee, use una regla o un dedo para facilitar el seguimiento. Este truco también puede ayudar a los estudiantes que tienen dislexia y luchan con la separación de líneas de texto y oraciones mientras leen.

Escribe palabras que no sabes

A medida que su hijo avance en el material de lectura, pídale que escriba palabras desconocidas. Anime a su hijo a buscar estas palabras en un diccionario para aprender lo que significan. Luego, encuentre maneras de usarlos en una oración que su hijo invente.

Discuta lo que su hijo acaba de leer

Cuando su hijo haya terminado de leer, hable sobre lo que acaba de leer juntos. Pregúntele a su hijo qué aprendió y qué piensa. Para materiales de lectura más largos, como novelas para informes de libros, haga preguntas de discusión sobre las que usted y su hijo puedan hablar juntos después de cada sesión de lectura.

🤠 Actividades de lectura para niños Down

Actividad 1: Libros y bebés.

A los bebés les encanta escuchar la voz humana. ¡Qué mejor manera que a través de la lectura!

Lo que necesitarás:

Algunos libros escritos especialmente para bebés (libros de cartón o tela con solapas para levantar y agujeros para mirar).

Qué hacer:

Comience cantando canciones de cuna y canciones populares a su bebé. Cuando su bebé tenga alrededor de seis meses, elija libros con imágenes simples, de colores brillantes y mucho ritmo en el texto. (Las rimas de Mother Goose son perfectas). Sostenga a su bebé en su regazo para que pueda ver las coloridas páginas del libro. Incluya libros que muestren imágenes y nombres de objetos familiares.

Mientras lee con su bebé, señale los objetos en las imágenes y asegúrese de que vea todas las cosas divertidas que puede hacer con los libros.

ejercicios de lectura para niños Down

Varíe el tono de su voz con los diferentes personajes de las historias, cante canciones infantiles, haga muecas, haga todos los efectos especiales que pueda para estimular el interés de su bebé.

Permita que su hijo toque y sostenga telas y libros de cartón resistentes.

Cuando le lea a un bebé, mantenga las sesiones breves, pero léalas diariamente y con frecuencia.

Mientras le lee a su bebé, su hijo está formando una asociación entre los libros y lo que más ama: su voz y cercanía. Permitir que los bebés manejen libros profundiza su apego aún más.

Actividad 2: Tot talk

Lo que es “sombrero viejo” para usted puede ser nuevo y emocionante para los niños pequeños y preescolares. Cuando habla de experiencias cotidianas, ayuda a los niños a conectar su mundo con el lenguaje y les permite ir más allá de ese mundo a nuevas ideas.

Lo que necesitarás:

Usted y su hijo

Qué hacer:

Mientras prepara la cena, hable con su hijo sobre las cosas que están sucediendo. Cuando su hijo de 2 o 3 años “ayude” sacando todas las ollas y sartenes, hable sobre ellas. “¿Cuál es el más grande?” “¿Puedes encontrar una tapa para ese?” “¿De qué color es este?”

Al caminar por la calle y su niño pequeño o preescolar se detiene para recoger las hojas, deténgase y haga preguntas que requieran más que una respuesta de “sí” o “no”. “¿Qué hojas son iguales?” “¿Qué hojas son diferentes?” “¿Qué más crece en los árboles?”

Haga preguntas de “qué pasaría si”. “¿Qué pasaría si no palear la nieve?” “¿Qué pasa si esa mariposa cae en tu nariz?”

Responda pacientemente a las interminables preguntas de “por qué” de su hijo. Cuando dice: “No sé, vamos a buscarlo”, muestra cuán importantes son los libros como recursos para responder preguntas.

Lectura con SD

Después de que su hijo le cuente una historia, haga preguntas para que pueda entender mejor. De esa manera, los niños aprenden a contar historias completas y saben que están interesados ​​en lo que tienen que decir.

Exponga a su hijo a experiencias variadas: viajes a la biblioteca, museo o zoológico; camina en el parque; o visitas con amigos y familiares. Rodea estos eventos con muchos comentarios, preguntas y respuestas.

Hablar les permite a los niños expandir su vocabulario y comprensión del mundo. La capacidad de mantener una conversación es importante para el desarrollo de la lectura. Recuerde, es mejor hablar demasiado que muy poco con un niño pequeño.

Actividad 3: R y R – repetición y rima

La repetición hace que los libros sean predecibles, y a los lectores jóvenes les encanta saber lo que viene después.

Lo que necesitarás:

Libros con frases repetidas

Poemas cortos que riman.

Qué hacer:

Elija una historia con frases repetidas o un poema que le guste a usted y a su hijo. Por ejemplo, lea:

(Voz de lobo 🙂 “Cerdito, cerdito, déjame entrar”.

(Cerdito 🙂 “No por el pelo de mi chinny-chin-chin”.

(Voz de lobo 🙂 “¡Entonces resoplaré y resoplaré y volaré tu casa!”

Después de que el lobo derribó la casa del primer cerdo, su hijo pronto se unirá al estribillo.

ejercicios de lectura para niños Down

Lea lentamente y, con una sonrisa o un gesto de asentimiento, dígale a su hijo que aprecia su participación.

A medida que el niño se familiarice más con la historia, haga una pausa y dele la oportunidad de completar los espacios en blanco y las frases.

Anime a su hijo a fingir leer, especialmente libros que contienen repetición y rima. La mayoría de los niños que disfrutan la lectura eventualmente memorizarán todo o parte de un libro e imitarán su lectura. Esta es una parte normal del desarrollo de la lectura.

Cuando los niños anticipan lo que viene después en una historia o poema, tienen un sentido de dominio sobre los libros. Cuando los niños sienten poder, tienen el coraje de intentarlo. Pretender leer es un paso importante en el proceso de aprender a leer.

Actividad 4: Cuento

Hablar sobre lo que lees es otra forma de ayudar a los niños a desarrollar habilidades de lenguaje y pensamiento. No necesitará planificar la charla, discutir cada historia o esperar una respuesta.

Lo que necesitarás:

Libros de historia

Qué hacer:

Lea lentamente y haga pausas ocasionales para pensar en voz alta sobre una historia. Puedes decir: “¡Me pregunto qué pasará después!” O haga una pregunta: “¿Sabes qué es un palacio?” O señale: “Mire dónde está ahora el ratoncito”.

Responda las preguntas de sus hijos, y si cree que no entienden algo, deténgase y pregúnteles. No se preocupe si interrumpe el flujo de una historia para aclarar algo. Pero mantenga la historia fluyendo lo más suave posible.

Hablar sobre las historias que leen ayuda a los niños a desarrollar su vocabulario, vincular historias con la vida cotidiana y usar lo que saben sobre el mundo para dar sentido a las historias.

Puedes ver más información al respecto en este video:

Ácido Fólico Previene El Síndrome De Down

Hay algunas fuentes que sugieren que el ácido fólico previene el síndrome de Down, eso se debe a que puede prevenir algunas otras enfermedades que afectan el desarrollo de los bebes durante la gestación y después.

🤚 ¿Qué previene el ácido fólico? (Ácido fólico previene el síndrome de Down)

El ácido fólico es la versión artificial de la vitamina folato (también conocida como vitamina B9).

El folato ayuda al cuerpo a producir glóbulos rojos saludables y se encuentra en ciertos alimentos.

El ácido fólico se usa para:

  • tratar o prevenir la anemia por deficiencia de folato
  • ayudar a que el cerebro, el cráneo y la médula espinal de su bebé nonato se desarrollen adecuadamente para evitar problemas de desarrollo (llamados defectos del tubo neural) como la espina bífida
  • ayuda a reducir los efectos secundarios del metotrexato, un medicamento utilizado para tratar la artritis severa, la enfermedad de Crohn o la psoriasis
  • El ácido fólico está disponible con receta médica y viene en tabletas o como líquido que traga.
  • También puede comprar tabletas de dosis más bajas en farmacias y supermercados.
  • El ácido fólico también se puede combinar con:
  • fumarato ferroso y sulfato ferroso (para tratar la anemia por deficiencia de hierro)
  • Otras vitaminas y minerales (como suplemento multivitamínico y mineral)

Lee también sobre el síndrome de Down en niños

Hechos clave (Ácido fólico previene el síndrome de Down)

Por lo general, toma ácido fólico una vez al día, pero a veces solo necesita tomarlo una vez a la semana.

La mayoría de los adultos y niños pueden tomar ácido fólico.

Si está embarazada o está tratando de tener un bebé, se recomienda que tome ácido fólico hasta que tenga 12 semanas de embarazo. Ayuda a tu bebé a crecer normalmente.

Es poco probable que tengas efectos secundarios con el ácido fólico, pero algunas personas se sienten enfermas, pierden el apetito, se ponen nerviosos o se hinchan. Estos efectos secundarios suelen ser leves y no duran mucho.

El ácido fólico también es llamado por las marcas Preconceive y Lexpex.

👍 ¿El ácido fólico previene el síndrome de Down?

La investigación fue realizada por un grupo dirigido por Howard Cuckle, profesor de endocrinología reproductiva de la Universidad de Leeds en Inglaterra.

El metabolismo anormal del ácido fólico parece subyacer a ambos defectos, dicen los investigadores.

La relación entre el ácido fólico y los detectores del tubo neural está bien establecida; el Servicio de Salud Pública de EE. UU. recomienda que las mujeres que están embarazadas o podrían quedar embarazadas tomen 400 microgramos de ácido fólico diariamente para prevenir el defecto, que afecta al cerebro y a la médula espinal. Pero el nuevo estudio es uno de los primeros en sugerir una relación con el síndrome de Down, que causa retraso mental.

Los investigadores están lo suficientemente confiados en su creencia, dice Cuckle, como para haber comenzado un ensayo en el que las mujeres embarazadas con alto riesgo de tener un bebé con síndrome de Down recibirán dosis masivas de ácido fólico, 5 miligramos al día, más de 10 veces la cantidad recomendada.

“Estamos reclutando alrededor de mil mujeres en Israel, y dentro de un par de años esperamos poder manejarlo”, dice.

El criterio de entrada en el estudio es simplemente la edad, ya que se sabe que la incidencia del síndrome de Down es mayor en las mujeres mayores, dice Cuckle, y no ve ninguna razón por la que ninguna mujer embarazada no deba tomar el suplemento. “Hasta donde sabemos, no hace daño”, dice.

El informe se originó con la observación de los médicos del Centro Interregional de Medicina y Genética de Ucrania de una incidencia más alta de lo esperado de defectos del tubo neural en los bebés nacidos de mujeres remitidas al centro debido a un historial o diagnóstico en el útero del síndrome de Down.

Dirigidos por Cuckle, los investigadores comenzaron entonces a examinar el número de casos de síndrome de Down en mujeres atendidas en el Instituto Danek Gertner de Genética Humana en Tel Aviv y otros centros de la zona debido al alto riesgo de defectos del tubo neural.

En total, los dos centros de investigación reportaron 11 casos de síndrome de Down en las 1.492 familias con alto riesgo de defectos del tubo neural, unas cinco veces la incidencia esperada. Y hubo siete casos de defectos del tubo neural en los 1.847 embarazos de alto riesgo de síndrome de Down, en comparación con una incidencia esperada de 1,37.

Ácido fólico previene el síndrome de Down

La investigación de laboratorio apunta a una falla en el metabolismo del ácido fólico como un mecanismo común y subyacente para ambas condiciones, dice Cuckle.

La Dra. Nancy Green, directora médica de la Fundación de Defectos de Nacimiento de March of Dimes, llama al nuevo estudio “un interesante pero muy preliminar hallazgo”. El consejo de la fundación es que todas las mujeres en edad fértil deben tomar los suplementos de ácido fólico de 400 microgramos diarios recomendados por el Servicio de Salud Pública.

Pero hay mujeres que se pueden beneficiar de dosis mucho más grandes, dice. Se recomiendan cuatro microgramos al día para las mujeres que han dado a luz a un niño con un defecto del tubo neural o que tienen un defecto del tubo neural ellas mismas. Estas dosis tan grandes “pueden ser útiles” para las mujeres que son obesas o tienen diabetes, dice Green.

Y la dosis de 5 miligramos que se está usando en el estudio israelí parece no hacer daño “hasta donde podemos decir, pero no ha sido estudiada”, dice Green. “Yo añadiría alguna precaución a eso”.

💊 ¿cómo prevenir el SD durante el embarazo? (Ácido fólico previene el síndrome de Down)

Los defectos de nacimiento son condiciones que están presentes cuando nace un bebé y pueden afectar a casi todas las partes del cuerpo. Algunas afecciones, como el labio leporino, pueden ser fáciles de diagnosticar, mientras que otras, como la sordera o los defectos cardíacos, sólo se pueden descubrir después de las pruebas de diagnóstico.

Los defectos de nacimiento son causados ​​por una variedad de factores diferentes que pueden conducir a la formación de afecciones en cualquier etapa del embarazo. La herencia genética, el comportamiento individual y los factores ambientales pueden trabajar juntos para provocar defectos de nacimiento.

Aunque no todos los defectos de nacimiento se pueden prevenir, hay pasos que las mujeres pueden tomar para aumentar las posibilidades de tener un bebé sin defectos de nacimiento.

Los profesionales de la salud identifican el ácido fólico, también conocido como folato , como increíblemente importante para los bebés sanos. El ácido fólico es una vitamina B que reduce el riesgo de defectos del tubo neural que afectan los cerebros y las espinas de los bebés.

Tome ácido fólico de forma natural

Alimentos ricos en ácido fólico.

Espárragos, cocidos, 1 taza: 243 mcg

Hígado de res, estofado, 3 onzas: 215 mcg

Guisantes de ojos negros, hervidos, ½ taza: 179 mcg

Lentejas, hervidas, ½ taza: 179 mcg

Brócoli, cocinado, 1 taza: 168 mcg.

Tome en cuenta que pesar que el ácido fólico previene el síndrome de Down, esta fundamentado en sus características.

Evitar sustancias nocivas

Las sustancias nocivas incluyen drogas como el alcohol y el tabaco, así como sustancias que se pueden encontrar en el medio ambiente, el lugar de trabajo o el hogar.

La mayoría de los embarazos no son planeados, lo que significa que los bebés pueden estar expuestos inadvertidamente a sustancias nocivas antes de que la madre sepa que está embarazada.

Ácido fólico previene el síndrome de Down

Algunos trabajos implican la exposición a humos o metales tóxicos que pueden ser peligrosos para la salud de los niños no nacidos. Estos deben evitarse siempre que sea posible; Haga preguntas sobre tales peligros en el lugar de trabajo o consulte a un médico si tiene alguna inquietud.

Una buena planificación anticipada es la mejor manera de evitar que las sustancias nocivas afectan la salud de los niños no nacidos. Incluso si el embarazo no ocurre, evitar sustancias nocivas es lo suficientemente beneficioso para la salud en general como para que esto valga la pena.

Elegir un estilo de vida saludable

Hay muchas otras cosas que las mujeres pueden hacer para llevar una vida sana y reducir el riesgo de que el bebé desarrolle un defecto congénito. La clave para elegir un estilo de vida saludable es seguir una dieta sana, mantener un peso saludable y tratar las condiciones a largo plazo, como la diabetes.

Los bebés de las mujeres con sobrepeso tienen un mayor riesgo de defectos de nacimiento. Las madres con sobrepeso también tienen un mayor riesgo de aborto espontáneo y complicaciones relacionadas con el parto y el trabajo de parto.

🤚 Probabilidad síndrome de Down según edad

Parece ser que el riesgo clave para el síndrome de Down es: la edad materna. Una mujer de 25 años tiene una probabilidad de 1 en 1,200 de tener un bebé con síndrome de Down; en 35, el riesgo ha aumentado a 1 en 350; a los 40 años, a 1 de cada 100; y para el 49, es 1 de cada 10, según la National Down Syndrome Society. Si tiene más de 35 años y está pensando en quedar embarazada, es posible que usted y su pareja quieran someterse a asesoramiento genético para determinar con mayor precisión su riesgo.

El Colegio Americano de Obstetricia y Ginecología recomienda que a todas las mujeres embarazadas se les ofrezca un examen genético prenatal para el síndrome de Down y otras afecciones genéticas. Durante las semanas 11 a 14 de su embarazo, un análisis de sangre combinado con un ultrasonido (que verifica el grosor en la parte posterior del cuello del feto, conocido como su translucencia nucal) puede detectar el síndrome de Down en el 82 al 87 por ciento de los casos, con un riesgo mínimo. para usted o su bebé Si tiene más de 35 años o tiene otros factores de riesgo conocidos, su médico también puede sugerir una prueba de ADN fetal.

alimentos con ácido fólico

Puedes ver más sobre la translucencia nucal presente en el síndrome de Down y más información en este video:

Síndrome De Down Signos Y Síntomas

Los síntomas del síndrome de Down pueden variar dependiendo de muchos factores, y las personas con este problema pueden tener diferentes problemas en diferentes momentos de sus vidas. Debes aprender sobre el síndrome de Down signos y síntomas para poder detectarlo y lidiar con él.

🙂 ¿Qué es el Síndrome de Down signos y síntomas?

Sus genes tienen las claves de cómo se ve y funciona su cuerpo. Están detrás de todo, desde el color de tu cabello hasta cómo digieres tu comida. Entonces, si algo sale mal con ellos, puede tener efectos de largo alcance.

Las personas con síndrome de Down nacen con un cromosoma extra. Los cromosomas son paquetes de genes, y su cuerpo depende de tener el número correcto de ellos. Con el síndrome de Down, este cromosoma adicional conduce a una variedad de problemas que lo afectan tanto mental como físicamente.

El síndrome de Down es una afección de por vida. Aunque no se puede curar, los médicos saben más sobre eso ahora que nunca.

señales del SD

🙃 ¿Cuáles son los signos síndrome de Down?

Para la mayoría de las personas con síndrome de Down, esta anomalía causa una serie de características físicas distintivas, así como problemas médicos y de salud potenciales. La excepción son aquellos que tienen la forma relativamente rara del síndrome de Down llamado síndrome de Down mosaico, en el que no todas las células tienen un cromosoma 21. Una persona con este tipo de síndrome de Down puede tener todas las características de la trisomía 21 completa, algunas de ellos, o ninguno en absoluto.

Muchas características de la trisomía 21 completa son bastante notables: una cara redonda y ojos hacia arriba, y una constitución corta y robusta, por ejemplo. Las personas con síndrome de Down a veces se mueven torpemente, generalmente debido al bajo tono muscular (hipotonía) al nacer que puede interferir con el desarrollo físico.

El síndrome de Down también se asocia con retrasos en el desarrollo y desafíos intelectuales, aunque es importante recordar que el alcance de estos varía ampliamente.

Técnicamente hablando, los padres y los médicos buscan signos del síndrome de Down, en lugar de síntomas. Estos pueden verse una vez que nace un niño o, en algunos casos, en el útero.

Señales visibles

En una ecografía (una imagen de un feto en desarrollo, también llamada ecografía), los signos visibles de que un bebé puede tener síndrome de Down incluyen:

  • Exceso de piel en la parte posterior del cuello (translucencia nucal)
  • Fémur (muslo) más corto de lo normal
  • Falta un hueso de la nariz

Estos signos llevan a los proveedores de salud a recomendar una amniocentesis o una muestra de vellosidades coriónicas (CVS), ambas pruebas prenatales que examinan las células tomadas del líquido amniótico o la placenta, respectivamente, y que pueden confirmar un diagnóstico de síndrome de Down. Algunos padres optan por estas pruebas, mientras que otros no. Lee también sobre las características del síndrome de Down

Síntomas intelectuales y de desarrollo (Síndrome de Down signos y síntomas)

El deterioro cognitivo, problemas con el pensamiento y el aprendizaje, es común en personas con síndrome de Down y generalmente varía de leve a moderado. Solo en raras ocasiones el síndrome de Down está asociado con un deterioro cognitivo severo.

Otros problemas cognitivos y de comportamiento comunes pueden incluir

  • Periodo de atención corto
  • Falta de criterio
  • Comportamiento impulsivo
  • Aprendizaje lento
Síndrome de Down signos y síntomas

Retraso en el desarrollo del lenguaje y del habla (Síndrome de Down signos y síntomas)

La mayoría de los niños con síndrome de Down desarrollan las habilidades de comunicación que necesitan, aunque podría llevarles más tiempo en comparación con otros niños. Las intervenciones tempranas y continuas del habla y el lenguaje para fomentar el lenguaje expresivo y mejorar el habla son particularmente útiles.

Los padres y las familias de niños con síndrome de Down pueden conectarse con otras familias y personas con síndrome de Down de todo el mundo para obtener más información y compartir información.

Lee también sobre las caracteristicas del Sindrome de Down

Condiciones y trastornos asociados

Las personas con síndrome de Down tienen un mayor riesgo de una variedad de otras afecciones de salud, incluidos trastornos del espectro autista, problemas con hormonas y glándulas, pérdida de audición, problemas de visión y anomalías cardíacas.

😙 Síndrome de Down signos clínicos

Dismórficas:

Las fisuras palpebrales ascendentes, los pliegues epicánticos y la braquicefalia son características casi universales del síndrome de Down. Las otras características dismórficas características de DS están presentes en 47 a 82 por ciento de los casos. Estas características afectan predominantemente la cabeza y el cuello y las extremidades.

Cabeza y cuello: las  características dismórficas características de DS que afectan la cabeza y el cuello incluyen:

  • Fisuras palpebrales ascendentes.
  • Extremidades.
  • Características neonatales.
Síndrome de Down signos y síntomas

Otras condiciones detectadas

 Condiciones de la sangre.

Como anemia, donde tiene niveles bajos de hierro. No es tan común, pero también tienen una mayor probabilidad de contraer leucemia, un tipo de cáncer de la sangre

La demencia.

Esta es una enfermedad en la que pierde memoria y habilidades mentales. Los signos y síntomas a menudo comienzan alrededor de los 50 años.

Infecciones.

Las personas con síndrome de Down pueden enfermarse más a menudo porque tienden a tener sistemas inmunes más débiles.

😦 Síndrome de Down signos ecográficos

Primer trimestre

Translucencia nucal: el grosor depende del tamaño del feto (CRL), pero en general se considera anormal si es> 3 mm.

Hay evidencia de que la inclusión de la medición del hueso nasal mejora la especificidad de los datos del primer trimestre.

El flujo del conducto venoso es otro parámetro que se ha informado que aumenta aún más la sensibilidad del cribado del primer trimestre.

Segundo trimestre

Aproximadamente el 30% de los bebés con síndrome de Down tienen anormalidades detectables en la ecografía de medio trimestre. 

Síndrome de Down signos y síntomas

Marcadores suaves

Los marcadores blandos son hallazgos ecográficos que en sí mismos no causan ningún resultado adverso. Sin embargo, se ven con mayor frecuencia en fetos con una anormalidad. Este artículo aborda los marcadores blandos específicos del síndrome de Down. Para una discusión general, consulte el artículo sobre marcadores suaves. 

Los marcadores son los siguientes 13:

  • foco intracardiaco ecogénico
  • LR positivo: 5.83
  • LR negativo: 0.8
  • LR aislado: 0,95
  • ventriculomegalia
  • LR positivo: 27.5
  • LR negativo: 0.94
  • LR aislado: 3.8
  • grosor del pliegue nucal > 6 mm
  • LR positivo: 23,3
  • LR negativo: 0.8
  • LR aislado: 3.79
  • intestino ecogénico
  • LR positivo: 11.44
  • LR negativo: 0.9
  • LR aislado: 1.65
  • hueso nasal hipoplásico / ausente
  • LR positivo: 23,3
  • LR negativo: 0.46
  • LR aislado: 6.58
  • húmero acortado
  • LR positivo: 4.8
  • LR negativo: 0.7
  • LR aislado: 0,78
  • pielectasia leve
  • LR positivo: 7.6
  • LR negativo: 0.9
  • LR aislado: 1.08
  • fémur acortado
  • LR positivo: 3.72
  • LR negativo: 0.8
  • LR aislado: 0,61
  • arteria subclavia derecha aberrante (ARSA)
  • LR positivo: 21.48
  • LR negativo: 0.7
  • LR aislado: 3.9

En presencia de marcadores blandos, el riesgo de síndrome de Down se recalcula como nuevo riesgo = riesgo de referencia x razón de probabilidad (LR).

Nota: si hay un único marcador presente, se considera LR aislado.

Síndrome de Down signos y síntomas

Anomalías estructurales

Lo siguiente puede estar presente en asociación con el síndrome de Down:

  • defectos cardíacos
  • regurgitación tricuspídea
  • comunicación interauricular (TEA)
  • comunicación interventricular (VSD)
  • defecto septal atrioventricular (AVSD)
  • tetralogía de Fallot  (menos común 1 )
  • abdominal
  • atresia duodenal
  • atresia esofágica
  • onfalocele (más común con trisomía 18)
  • sistema nervioso central
  • ventriculomegalia fetal leve
  • craneofacial / calvarial
  • maxilar corto
  • braquicefalia leve
  • otro
  • formas de onda anormales del ductus venoso
  • higroma quístico
  • hidropesía fetal

🙂 Síndrome de Down signos en embarazadas

A las mujeres embarazadas se les ofrecen pruebas de detección de rutina para ver si su bebé tiene un mayor riesgo de síndrome de Down y otras afecciones. Si su bebé tiene un mayor riesgo, se le ofrecerán más pruebas para hacer un diagnóstico definitivo.

Existen dos tipos de pruebas prenatales para el síndrome de Down:

Pruebas de detección: estas no le dan una respuesta definitiva, pero le permiten saber si su bebé tiene un mayor riesgo de síndrome de Down. Las pruebas de detección no dañan a la madre o al bebé.

Prueba de diagnóstico: son muy precisas y te dan una respuesta definitiva. Las pruebas de diagnóstico generalmente se ofrecen a las mujeres cuyos bebés tienen un mayor riesgo, según el resultado de las pruebas de detección. Una prueba de diagnóstico puede aumentar su riesgo de tener un aborto espontáneo, por lo que no se ofrecen de forma rutinaria a todas las mujeres.

No tiene que someterse a ninguna prueba si no lo desea. Si tiene una prueba de detección que muestra que su bebé tiene un mayor riesgo de síndrome de Down, no tiene que proceder a la prueba de diagnóstico. Usted y su familia deben decidir qué es lo mejor para usted, y pueden discutir esto con su médico, partera o un asesor genético.

Síndrome de Down signos y síntomas

Pruebas de cribado

Existen 3 tipos de pruebas de detección para el síndrome de Down: la prueba combinada del primer trimestre, la prueba prenatal no invasiva (NIPT) y la prueba de suero materno del segundo trimestre. Se hace para detectar en primera instancia: síndrome de Down signos y síntomas

Examen de suero materno del segundo trimestre

La prueba de detección del segundo trimestre, tiene otros nombres además de examen de suero materno (MSS) o ‘prueba triple’, es ejecutado entre las catorce y las dieciocho semanas de gestación. Por lo general, los médicos les ofrecen a las mujeres que se perdieron la prueba combinada de evaluación del primer trimestre o si no estaba disponible en el lugar donde residían con anterioridad.

Se trata de un análisis de sangre para buscar hormonas que puedan indicar que el bebé tiene síndrome de Down o un defecto del tubo neural. Habrá un costo, pero puede reclamar parte de él a Medicare.

Si su bebé tiene un mayor riesgo, debido a diagnósticos intuitivos o por causas de familia, se le ofrecerá una prueba de diagnóstico, que, por supuesto es opcional, para confirmar si el bebé tiene o no el síndrome de Down y usted, como padre, pueda salir de dudas.

Además de la prueba de MSS, la mayoría de las mujeres embarazadas tienen una exploración de morfología (también conocida como exploración de anomalías) a las 19 a 20 semanas de embarazo para controlar el crecimiento del bebé y ver cómo progresa el embarazo. Esto a veces puede mostrar signos de síndrome de Down.

Puedes ver más información en este video: