Cómo Enseñar A Leer A Niño Síndrome De Down ¡Hazlo Más Sencillo!

Cómo Enseñar A Leer A Niño Síndrome De Down

Hay algunos programas de lectura bastante buenos, pero también algunas formas tradicionales basadas en la lógica que puedes emplear con tu hijo. Mira cómo enseñar a leer a niño síndrome de Down.

✍La edad para empezar a aprender (Cómo Enseñar A Leer A Niño Síndrome De Down)

Comenzamos a investigar las habilidades de lectura de niños con síndrome de Down en Portsmouth en 1980 después de recibir una carta de un padre, Leslie Duffen, describiendo cómo había descubierto que su hija Sarah podía comenzar a aprender a leer a la edad de tres años. Sarah nació con síndrome de Down. A los tres, apenas comenzaba a imitar y a usar palabras sueltas en su discurso. Leslie le enseñó a Sarah a leer en tarjetas las palabras que él quería que ella pudiera usar en su discurso y observó que ella comenzó a usar las palabras que había aprendido del formulario impreso a un ritmo más rápido que las que solo había experimentado en el habla. formar.

Cuando Leslie nos escribió en 1979, Sarah tenía doce años y estaba siendo educada en una escuela integral local. Había recibido todo menos un año de su educación en las escuelas principales y se la consideraba excepcionalmente capaz para un niño con síndrome de Down. Leslie estaba segura de que su progreso excepcional había sido el resultado de enseñarle a leer temprano y que otros niños podrían recibir ayuda de la misma manera.

Encontramos la carta de Leslie sorprendente e intrigante. Su experiencia con Sarah sugirió que los niños en edad preescolar con síndrome de Down podrían aprender a leer y que la lectura podría ser una “forma” de lenguaje para estos niños. En 1979, la mayoría de los profesionales no creían que los niños con síndrome de Down fueran capaces de aprender a leer y hubo muy poca investigación sobre las razones de sus dificultades de lenguaje hablado.

Joanna, la primera niña que intentamos enseñar a leer en 1980, aprendió treinta palabras en un mes a los dos y seis meses de edad. De inmediato quedó claro que las observaciones de Leslie con Sarah podrían aplicarse a otros niños con síndrome de Down y la Fundación Joseph Rowntree acordó financiar nuestro trabajo por un año más. Los resultados de ese primer proyecto han sido publicados en su totalidad en otra parte ( Buckley, 1985a ), al igual que una evaluación del aspecto de “padres como maestros” ( Buckley, 1985b ). También publicamos una cinta de video que ilustra este trabajo en 1983, que todavía está disponible en el Centro Sarah Duffen.

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Cómo Enseñar A Leer A Niño Síndrome De Down

Proceso de lectura temprana (Cómo Enseñar A Leer A Niño Síndrome De Down)

Ahora sabemos que muchos niños con síndrome de Down muestran la misma capacidad que Sarah para comenzar a aprender a leer a una edad inusualmente temprana. Nuestros propios hallazgos iniciales han sido confirmados en estudios publicados por Greene (1987) en Irlanda y por Norris (1989) en Kent. También recibimos muchas cartas e informes de padres y profesionales que han enseñado con éxito a leer a niños en edad preescolar siguiendo nuestros consejos.

Nuestra experiencia sugiere que la mayoría de nuestros niños pueden aprender a leer palabras sueltas antes de los tres o cuatro años, algunas incluso antes. Joanna, la niña más pequeña que nos hemos enseñado, aprendió sus primeras palabras con gran facilidad a los dos y seis meses de edad. Joanna encontró la tarea divertida y aprendería nuevas palabras tan rápido como las produjimos y con muy poca práctica (¡tenemos esto grabado en una cinta de video en caso de que alguien sea escéptico!).

Otros niños cuyo progreso temprano hemos registrado leen sus primeras palabras a las siguientes edades: Digby a los dos años un mes, Emma y Daniel a los dos años cuatro meses, Zoe a los tres años cinco meses y Jamie a los tres años seis meses. Todos estos niños se encontraban en la etapa del habla de una sola palabra, comenzando a usar un pequeño número de palabras individuales de manera apropiada, excepto Digby. Digby comenzó a aprender a leer antes de poder producir palabras habladas. Demostró su comprensión leyendo la tarjeta y señalando el objeto o la imagen correctos.

Todos los niños mencionados anteriormente han seguido progresando constantemente con las habilidades de lectura y lenguaje hablado. Todos tienen mayores habilidades en estas áreas de lo que generalmente se espera para los niños con síndrome de Down y todos comenzaron la escuela a los cinco años en las escuelas primarias comunes.

🧩¿Cuáles son los métodos para enseñar a leer a niños Down?

1. El método fonético

La parte de palabra más pequeña que tiene significado es un fonema. Si bien generalmente pensamos en las letras como los bloques de construcción del lenguaje, los fonemas son las unidades básicas del lenguaje hablado. En un idioma alfabético como el español, los sonidos se traducen en letras y combinaciones de letras que pueden general confusión.

El método fonético se preocupa por ayudar al niño a aprender cómo dividir las palabras en sonidos, traducir sonidos en letras y combinar letras para formar nuevas palabras. Los fonemas y sus letras correspondientes pueden enseñarse en función de su frecuencia en palabras en inglés. En general, hay 40 fonemas en inglés para dominar y diferentes programas toman diferentes enfoques para enseñarlos. Algunos materiales presentan familias de palabras con palabras que riman agrupadas. También es posible enseñar letras de forma similar o letras que suenan similares juntas.

El método de fonética es uno de los métodos más populares y comúnmente utilizados. Al comienzo, el progreso puede ser dudoso y despacio y la lectura en voz alta se detiene, pero eventualmente los procesos permitirá la fluidez y lograra resultados. Sin embargo, el inglés no siempre se escribe como suena. Esto significa que algunas palabras no se pueden pronunciar y deben aprenderse mediante la memorización.

Cómo Enseñar A Leer A Niño Síndrome De Down

2. El enfoque de la palabra completa

Este método enseña a leer a nivel de palabra. Debido a que omite el proceso de decodificación, los estudiantes no están pronunciando palabras, sino que están aprendiendo a decir la palabra al reconocer su forma escrita. El contexto es importante y proporcionar imágenes puede ayudar.

3. El método de experiencia lingüística

Aprender a leer palabras sin sentido en un libro de actividades en blanco y negro no siempre es el enfoque más efectivo. Se basa en un aprendizaje personalizado donde las palabras que se enseñan son diferentes para cada niño. La idea es que aprender palabras con las que el niño ya está familiarizado será más fácil.

📝¿Cómo enseñar a leer a un niño con síndrome de Down?

Debido a que el síndrome de Down afecta el lenguaje y la audición, naturalmente afecta cómo un niño con síndrome de Down adquirirá habilidades de lectura. Debido a sus preferencias innatas de aprendizaje visual y debilidades auditivas, estos estudiantes no siempre se benefician de un enfoque fonético tradicional cuando aprenden a leer. Centrarse en el aprendizaje de palabras a primera vista, mientras se usa la fonética como una habilidad complementaria, a menudo es una táctica más exitosa.

Cuando se enseña fonética, idealmente debería haber un vínculo entre la información auditiva y visual. Esto permite a los estudiantes acceder a su fuerte estilo de aprendizaje visual para apoyar los sonidos que se les presentan.

También es importante tener en cuenta que los estudiantes con síndrome de Down pueden no desarrollar habilidades de lectura a lo largo de una línea de tiempo tradicional. La preparación para la lectura puede ocurrir a cualquier edad, y el desarrollo de habilidades puede incluso no ser lineal. La alfabetización puede ser una parte continua de la vida de su hijo en lugar de algo que se logra “todo a la vez”.

síndrome de down

✍Estrategias de lectura para estudiantes con síndrome de Down

Las siguientes estrategias pueden ayudar a enseñar a leer a estudiantes con síndrome de Down:

  • Aprovechando su estilo de aprendizaje espacial visual mediante el uso de herramientas de enseñanza multimedia
  • Romper las instrucciones de lectura en trozos manejables con muchos descansos en el medio
  • Enseñanza incrementalmente, con cada lección basándose en lo que el alumno ha aprendido en lecciones anteriores.
  • Mantener la instrucción estructurada y predecible.
  • Instrucciones de soporte con juegos basados ​​en juegos

See and Learn

Los recursos See and Learn están diseñados para satisfacer las necesidades específicas de aprendizaje de los niños con síndrome de Down. También pueden ser útiles para otros niños que experimentan dificultades de aprendizaje similares.

Basado en la evidencia

Los programas See and Learn están informados y son consistentes con la última evidencia científica disponible del desarrollo de los niños, las dificultades de aprendizaje y las intervenciones efectivas.

Fácil de usar en casa y en la escuela

Los niños con síndrome de Down a menudo necesitan una instrucción más explícita, junto con mucha práctica y ensayo para aprender y retener nuevas habilidades. Los recursos See and Learn están diseñados para ser fáciles de usar en el hogar para la enseñanza y la práctica regulares.

También son adecuados para su uso en las escuelas para la enseñanza dirigida individualizada adicional y en sesiones de terapia individual y grupal.

Cómo Enseñar A Leer A Niño Síndrome De Down

Desarrollado por expertos.

Los programas See and Learn están diseñados por investigadores y profesionales reconocidos internacionalmente que han trabajado y apoyado a niños con síndrome de Down y sus familias durante más de 30 años.

Disponible en todo el mundo

Los programas See and Learn están disponibles como kits impresos y como aplicaciones para una variedad de tabletas y computadoras. Enviamos kits directamente a clientes de todo el mundo. Nuestras aplicaciones están disponibles en la mayoría de los países en las principales tiendas de aplicaciones.

Referencias:

Puedes ver este video para más información:

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