¿Cómo Motivar A Un Niño Con Síndrome De Down?

Cómo Motivar A Un Niño Con Síndrome De Down

Una de las ventajas de un diagnóstico de síndrome de Down, en contraste con las condiciones y síndromes raros o no diagnosticados, es que es fácil conectarse con otros padres que están criando niños con síndrome de Down. Hay muchas oportunidades para buscar información y encontrar ideas. Aprende cómo motivar a un niño con síndrome de Down, de forma sencilla y constante.

📌Criar a un niño con síndrome de Down

El Síndrome de Down (DS) es la anomalía cromosómica más común. Cada año, alrededor de 6.000 bebés en los Estados Unidos nacen con DS, aproximadamente 1 de cada 691 bebés. Por lo general, el núcleo de cada célula tiene 46 cromosomas, pero aquellos con DS, por alguna razón desconocida, tienen una copia adicional total o parcial del cromosoma 21. El material genético adicional cambia el curso del desarrollo. Esto es causa de las características físicas que se asocian comúnmente con DS, como bajo tono muscular, pequeña estatura, una inclinación hacia arriba del ojo, y un solo pliegue profundo a través del centro de la palma de la mano. Aquellos con DS también tienen una tasa más alta de ciertos problemas de salud y cierta cantidad de retraso cognitivo. Aunque estas características son comunes en aquellos con DS, cada persona es un individuo único y puede tener estas características en diferentes grados, o no en absoluto.

🌻¿Cómo motivar a un niño con síndrome de Down?

Al educar a los niños con DS, la prioridad general no debe ser diferente a la dada a la enseñanza de cualquier niño. Deberían estar desarrollando nuevas habilidades, aprendiendo un comportamiento apropiado, y tratar de alcanzar el más alto nivel de independencia. A continuación se enumeran algunos consejos útiles para aquellos que tienen hijos con DS:

Obtén información sobre DS. Cuanto más sepa, más podrá ayudarlo tanto a usted como a su hijo.

Ama y juega con tu hijo. Trátalo como tratarías a un niño sin discapacidades. Lleve a su hijo a lugares, lea juntos, diviértanse juntos. Proporcione a su hijo tantas oportunidades para que él o ella haga estas cosas.

Tenga grandes expectativas para su hijo. Sé entusiasta y alentador.

Anime a su hijo a ser independiente (es decir, vestirse, acicalarse, etc.)

Déle a su hijo tareas, pero asegúrese de considerar su capacidad mental, capacidad de atención y habilidades. Divida las tareas en pasos pequeños. Explique cada paso a su hijo hasta que se complete la tarea. Los niños con DS son estudiantes visuales, por lo que demostrar una acción para ellos realmente puede ayudarlos a conectar lo que están aprendiendo.

Ofrezca su ayuda cuando sea necesario y proporcione un refuerzo positivo inmediato cuando produzca una respuesta correcta.

Si su hijo comete un error, no diga, “eso está mal”. En su lugar, pídale que lo intente de nuevo, o dé a su hijo la respuesta correcta y que lo repita. La retroalimentación correctiva inmediata es más eficaz que retrasada.

Trabaje con los profesionales que están trabajando con su hijo. Participe en la planificación de la educación de su hijo, comparta su conocimiento de quién es su hijo y promueva abordar las necesidades específicas de su hijo y no la etiqueta de DS.

Averigüe lo que su hijo está aprendiendo en la escuela y busque maneras de incorporarlo en casa.

Sea flexible con el logro de metas (es decir, si su hijo tiene dificultades para escribir con un lápiz, enséñele a escribir usando una computadora)

Presente sólo unos pocos estímulos / objetos a la vez.

Pídale a su hijo que repita o reformule instrucciones para asegurarse de que haya entendido la tarea en cuestión.

Busque oportunidades sociales en su comunidad. Esto no sólo ayudará a su hijo a desarrollar habilidades sociales, sino también a divertirse!

Habla con otros padres en situaciones similares a las de ti mismo. Esto fue lo que se puede obtener consejos prácticos y apoyo emocional.

Ten paciencia y esperanza. Su hijo tiene toda su vida por delante para aprender y crecer.

📌Actividades de refuerzo para motivarlos en su aprendizaje

Escucha

Entrena a tu bebé para discernir los sonidos del habla al principio de la vida jugando juegos balbuceos, dice Sue Buckley, la científica principal de Down Syndrome Education International, una organización líder en investigación y capacitación con sede en el Reino Unido, sostiene a tu bebé para que esté frente a ti, con el apoyo adecuado en la cabeza, y lentamente haga sonidos como “a-ah” y “oo-oo” antes de pasar a los primeros consonantes como “d-d-d” y “m-m-m”. Utilice movimientos exagerados de los labios. Estará encantado con sus esfuerzos por copiarlo. La tienda de educación sobre el síndrome de Down (store.dseenterprises.org/collections/see-and-learn-speech) vende tarjetas de sonido de imagen que se pueden usar a partir de los 9 meses para enseñar a su bebé a escuchar, discernir palabras y copiar los movimientos de los labios.

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Dilo con confianza

El aprendizaje visual es fuerte entre las personas con síndrome de Down, pero recordar la información verbal es más difícil. Ayude a su bebé a aprender los nombres de objetos familiares mediante el uso de gestos simples junto con palabras, dice Buckley, coautor del libro Habla y desarrollo del lenguaje para bebés con síndrome de Down (0 a 5 años). Por ejemplo, pon la mano en el oído cuando suene el teléfono y di “teléfono” o finge beber de una botella o taza mientras dice “beber”.

Juntos, tú y yo

Llama la atención de tu hijo sobre un objeto como un sonajero, un juguete favorito o una imagen y anímala a mirarlo mientras hablas sobre el artículo. Poco a poco, acumula el tiempo que puede prestar atención con intereses a medida que describes el artículo. “Actividades que fomentan la atención conjunta, donde el niño y el cuidador miran y escuchan lo mismo”, dice Buckley, “también ayudan a los niños a aprender el lenguaje más rápido y mejorar la capacidad de atención”.

Uno a la vez

En su libro Early Communication Skills for Children With Down Syndrome, Libby Kumin, Ph.D., una patóloga del habla y el lenguaje de la Universidad Loyola de Maryland que ha trabajado con personas con síndrome de Down durante 30 años, dice que toda comunicación depende de la toma de turnos entre oyente y orador. Rodar una pelota de un lado a otro es una forma sencilla de practicar esta habilidad. Mientras ruedas la pelota, di “el turno de mamá” y mientras tu hijo la empuja hacia atrás, di su nombre (“el turno de Jack”). Una vez que esté señalando o hablando, que se señale a sí mismo y diga “yo” o su propio nombre.

La hora del té es tiempo de aprendizaje

Cuando el lenguaje que utilizas está relacionado con las actividades cotidianas, hace que el aprendizaje sea funcional y más motivador. Agregue al vocabulario del sustantivo de su hijo enseñando palabras de acción como sentarse, beber, comer, lavary cepillarse. Organice una fiesta de té o una hora de baño con muñecas y peluches (incluya una para su hijo y otra para usted) y luego describa lo que las muñecas están haciendo. Luego siga el ejemplo de su hijo acompañelo a alimentar, lavar y vestir a los animales de peluche o muñecas y anímela a hablar sobre lo que está haciendo, usando frases de dos o tres palabras (“Dolly está bebiendo” o “Mamá lava el peluche”).

Una nueva palabra

Construya sobre las fortalezas de la memoria visual de su hijo mediante el uso de elogios para aumentar la autoestima y el lenguaje expresivo. Joe y Susan Kotlinski, padres de una hija con síndrome de Down, crearon Love and Learning (loveandlearning.com), un sistema para enseñar lectura a niños con síndrome de Down. Sugieren grabar una hoja de papel de 8 1/2″ x 11″ en un lugar prominente. Cada vez que su hijo diga una nueva palabra o una que no haya escuchado en un tiempo, deje de hacer lo que está haciendo y haga una gran demostración de decir: “¡Oh, esa es una palabra nueva!” y escríbela en la hoja. Imprima la palabra en minúsculas en una tarjeta de 5″ x 7″. Luego muestre la tarjeta a su hijo y diga la palabra al mismo tiempo. Más tarde, cuando lea a su hijo, muéstrele la tarjeta de nuevo y repita la palabra. Con el tiempo, su hijo intentará decir nuevas palabras para agregar a la lista.

Cómo Motivar A Un Niño Con Síndrome De Down

Burbujas sonoras

Escriba letras en la parte posterior de los círculos de colores y coloque los círculos boca abajo. Pida a su hijo que dé la vuelta a cada círculo y haga el sonido. Provoque a su hijo haciendo el sonido correcto, pero disminuya las indicaciones con el tiempo. Comience con solo unos pocos círculos, y suene que su hijo ya está haciendo, y agregue lentamente otros nuevos. “Es probable que la mayoría de los niños con síndrome de Down comiencen a aprender sonidos de letras entre 3 1/2 y 5 años de edad”, dice Buckley.

Lectura temprana

“Debido a sus fortalezas de la memoria visual, a los niños con síndrome de Down se les puede enseñar a leer temprano, cuando pueden entender de 50 a 100 palabras, y pueden combinar y seleccionar imágenes”, dice Buckley. Haz un juego con palabras a las que el niño responda fácilmente, como nombres de familia o alimentos. Imprima dos palabras relacionadas, como Mamá y papá,en gran tipo en un pedazo de papel blanco y lamine (use respaldo de cartón si lo desea). Imprima o escriba cada palabra de nuevo, por separado, en tarjetas pequeñas y laminarlas. Coloque la tarjeta grande, boca arriba, delante del niño y que le entregue las pequeñas cartas que corresponden a las palabras de la tarjeta grande, una a la vez. Aumente las palabras que aparecen en las cartas grandes a tres o cuatro.

Referencias:

https://www.clinicalascondes.cl/CENTROS-Y-ESPECIALIDADES/Centros/Centro-Clinico-Down/Sindrome-de-Down

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