Etapas de niños con síndrome de Down ¡Mira los detalles!

Etapas de niños con síndrome de Down

Las etapas de niños con síndrome de Down tienen detalles específicos, las etapas más tempranas tienen la virtud de reparar problemas que vienen desde el nacimiento, pero en la adolescencia empiezan otro tipo de problemas.

🧒 ¿Qué son etapas de niños con síndrome de Down?

Las primeras etapas en esta condición, son de la infancia, allí se lleva a cabo la intervención temprana.

En la etapa temprana se debe implementar una enseñanza receptiva, donde el individuo niño puede comprender mejor el mundo que lo rodea.

  • Cognición: la capacidad de los niños para pensar, razonar, resolver problemas y aprender nueva información sobre su mundo y sus relaciones.
  • Comunicación: la capacidad de los niños para transmitir sus sentimientos, observaciones e intenciones y responder a los sentimientos, observaciones e intenciones de los demás a través del lenguaje no verbal, simbólico y hablado;
  • Funcionamiento socioemocional: la capacidad de los niños para participar y disfrutar de interacciones apropiadas para el desarrollo con padres, adultos y otros niños, así como para cumplir con reglas y expectativas razonables.
Etapas del síndrome de Down

En la década de 1980, Mahoney y sus colegas iniciaron una serie de estudios diseñados para determinar cómo los padres influyeron en la tasa de desarrollo de sus hijos pequeños con discapacidades del desarrollo. La muestra para estos estudios incluyó 60 parejas de madres e hijos en las que el 90% de los niños tenían síndrome de Down y los niños restantes tenían afecciones como el síndrome de Williams y la hidrocefalia

Los 18 ítems en la escala de su investigación evaluaron tres dimensiones del estilo interactivo de las madres. Estos incluyeron la capacidad de respuesta o la orientación del niño, la cantidad de estimulación y la orientación u orientación al rendimiento. La capacidad de respuesta / orientación infantil incluyó elementos como sensibilidad, capacidad de respuesta, reciprocidad, disfrute y diversión.

Lee también sobre las características de los niños con síndrome de Down

Etapas de niños con síndrome de Down

La cantidad de estimulación incluyó ítems que evaluaron la cantidad de estimulación social, física y verbal que las madres proporcionaron a sus hijos. La direccionalidad o la orientación al desempeño incluyeron cuánto intentaron las madres enseñar o dirigir el juego de sus hijos.

Ya sea que los niños tuvieran 12, 24 o 36 meses de edad, los niños que tenían las tasas más altas de desarrollo eran los niños cuyas madres tenían una alta capacidad de respuesta u orientación infantil, y bajos comportamientos que implicaban dirigir el juego de sus hijos y enseñarles a sus hijos ( Mahoney, Fingers & Powell, 1985) Estos resultados sugirieron que si las madres proporcionaban altos niveles de estimulación verbal y física e intentaban enseñar a sus hijos comportamientos de desarrollo guiándolos y dirigiéndolos, sus hijos tenían puntajes de desarrollo Bayley más bajos en comparación con los otros niños que estaban en su mismo nivel de edad.

👧 ¿Cuáles son las etapas de desarrollo de niños con síndrome de Down?

Después de la etapa infantil, viene la etapa adolescente y adulta.

Eso implica cambios de humor, superando límites, cansancio, sentirse confundido, enamorados, primeros amores y pasar años en el baño … Si bien estos cambios pueden ocurrir un poco más tarde que en personas sin síndrome de Down, los jóvenes con síndrome de Down serán esencialmente como cualquier otro adolescente. El sexo y las relaciones, el deseo de independencia, una buena higiene personal, la necesidad de espacio personal y la construcción de una buena autoestima son cuestiones en las que deberá pensar a medida que su hijo o hija crezca.

Etapas de niños con síndrome de Down

Evaluación de necesidades del niño / evaluación de transición

Entre las edades de 14 y 17 años, los adolescentes deben hacerse una evaluación de las necesidades de un niño (también conocida como evaluación de transición) de su autoridad local. Esto probablemente no sucederá automáticamente, por lo que puede ser necesario contactar a la autoridad local para solicitar esta evaluación. El propósito de la evaluación es observar cuáles son las necesidades de la persona cuando cumpla los 18 años. La autoridad local debería indicar si es probable que la persona tenga necesidades elegibles para recibir apoyo a los 18 años. Detrás de esto se debe asegurar que la autoridad local conozca a un joven y que pueda ayudarlo a planificar con anticipación el apoyo y los servicios para adultos.

🧒 Bebés

En casi todos los casos, el síndrome de Down no se da en familias.

Su probabilidad de tener un bebé con síndrome de Down aumenta a medida que envejece, pero cualquiera puede tener un bebé con síndrome de Down.

Hable con un médico de cabecera si desea obtener más información. Es posible que puedan derivarlo a un asesor genético.

Los bebés con síndrome de Down tienen más probabilidades de nacer prematuramente. Su peso y longitud al nacer pueden estar por debajo del promedio. Los bebés con síndrome de Down también tienen más probabilidades de tener un tono muscular bajo que conduce a la flojera (hipotonía).

Además, hay varias características físicas que, cuando se toman en conjunto, se observan con mayor frecuencia en niños con síndrome de Down. Estas características incluyen: ojos inclinados hacia arriba, puente aplanado de la nariz, lengua prominente y orejas bajas.

Aunque los niños con síndrome de Down comparten algunas características físicas comunes, no todos se ven iguales. Un niño con síndrome de Down se parecerá más a sus padres u otros miembros de la familia que otros niños con el síndrome.

Etapas de niños con síndrome de Down

👩‍🦰Niños de 6 – 12 años

Atención médica

  • Los niños con síndrome de Down deben someterse a chequeos regulares con un médico infantil (pediatra) o un médico de cabecera.
  • Esto se debe a que hay condiciones que pueden ser más propensas a tener.

Podría ayudarles a ver:

  • un terapeuta del habla y lenguaje – para ayuda con el habla
  • un fisioterapeuta: para obtener ayuda para caminar si tienen un tono muscular bajo
  • un óptico o especialista en audición: para obtener ayuda con la vista y la audición
  • un terapeuta ocupacional – para ayuda con su desarrollo
  • Hable con un médico de cabecera, visitante de salud o su consejo local para averiguar cómo su hijo puede obtener estos servicios.

Apoyo con educación

  • Elegir una escuela o universidad
  • Muchos niños con síndrome de Down van a las escuelas convencionales.
  • También hay escuelas y colegios especiales para niños y jóvenes que podrían necesitar más ayuda.
Adolescentes

👨‍🦰Adolescencia

La adolescencia, sin duda, viene con los desafíos esperados. Para los adolescentes con síndrome de Down (SD), los desafíos son exponencialmente mayores. Aunque el SD está asociado con retraso mental, la gran mayoría de las personas con SD tienen una discapacidad intelectual de leve a moderada. Aún así, esto puede generar una gran cantidad de estrés interno para el adolescente y ansiedad y estrés para los padres.

La vigilancia anual cambia a medida que el niño envejece y la necesidad de intervención también lo hace. Por ejemplo, el 50% de los niños con SD nacen con cardiopatía congénita. Durante la infancia, es importante realizar ecocardiogramas para identificar y seguir lesiones específicas. Aproximadamente el 57% de los adolescentes con SD desarrollará prolapso de la válvula mitral y el 10% desarrollará insuficiencia aórtica. Por lo tanto, se debe realizar una evaluación minuciosa, escuchar nuevos soplos de inicio, clics y fatiga inexplicable y, si se identifican, se debe repetir un ecocardiograma.

Las tasas de obesidad en personas con SD son mucho mayores que en la población general. El deterioro mental, la disminución de la actividad física y la patología endocrina contribuyen a este problema. Se debe alentar la evaluación del índice de masa corporal, la alimentación saludable y la participación en actividades apropiadas para el desarrollo. La vigilancia de cambios rápidos en el peso, la piel y el ciclo menstrual justifica la evaluación del nivel de tiroides, que debe hacerse anualmente, independientemente.

Referencia:

https://www.down21.org/revista-virtual/1736-revista-virtual-2017/revista-virtual-sindrome-de-down-octubre-2017-n-197/3115-articulo-profesional-caracteristicas-fisicas-y-cognitivas-de-los-ninos-con-sindrome-de-down.html

Puedes encontrar más información en este video:

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *